Het 4e studiejaar
Colleges en workshops
Algemeen
In dit studiejaar staat verdere verdieping en integratie centraal. De integratie van hetgeen de student geleerd heeft en hoe deze als begeleider in het werkveld gaat staan. Wat is hetgeen dat de toekomstige begeleider gaat uitdragen.
Tegelijkertijd is dit jaar een voortzetting en verfijning van de stof uit de voorgaande jaren. Het vierde studiejaar behelst collegedagen, trainingsdagen, inter-, supervisie, eindpresentatie en het afstudeerproject.
Om de studiebelasting van dit jaar niet zwaarder te maken dan de andere jaren, worden iets minder college- en trainingsdagen aangeboden en is de supervisie en het afstudeerproject toegevoegd.
De colleges hebben onderwerpen als integratie en heelwording, depressie, zelfdoding, rouwverwerking, maar ook pijn en somatiseren.
Doelstelling en werkdoelen
De student leert de technieken die hij of zij heeft aangeleerd tijdens de studie in dit jaar verfijnen en in praktijk te brengen, alshet ware een instrument te zijn voor de ander. De eerste cliënten worden gezocht en er wordt een begin gemaakt met het werken als hulpverlener, counselor of begeleider. Eveneens gaat de student nu kiezen in welke afstudeervariant hij of zij gaat afstuderen.
Colleges en workshops
- Filosofische Benaderingen
- Integratie & heelwording
- Gnosis
- Existentiële filosofie
- Boeddhisme, Hindoeïsme
- Taoïsme
- Integrale yoga
- Levensbeschouwelijke Benaderingen
- Depressie
- Zelfdoding
- Omgaan met de dood
- Rouwverwerking
- Psychologische Benaderingen
- Psychotherapeutische Benaderingen
- Psychosomatiek
- Pijn en somatiseren
- Handicap, levensloop en zingeving
Training 4e jaar
Tijdens de training wordt op verschillende levensbeschouwelijke facetten dieper ingegaan, waarbij bewustzijn van hetgeen zich afspeelt in de persoonlijkheid van zowel de begeleider als de cliënt centraal staat en een verfijning gevraagd wordt van hetgeen men tijdens de studie heeft aangeleerd.
De training vindt plaats in weekenden en/of trainingsdagen en een eindpresentatie.
Verder vindt er supervisie onder deskundige begeleiding plaats. De student maakt een aanvang met het werken met eigen cliënten, zodat de overgang tussen oefenen naar praktijk zo klein mogelijk gemaakt wordt.